Prueba revela que ChatGPT puede igualar a los mejores pensadores humanos

La cadena norteamericana CNBC da cuenta del trabajo realizado por un grupo de investigadores de la Universidad de Montana, el cual dio como resultado que ChatGPT, la aplicación basada en inteligencia artificial GPT-4, igualó al 1 % de los mejores pensadores humanos que participaron en una prueba estándar de creatividad

El estudio de estos expertos implicó 8 respuestas generadas por ese 'chatbot' que se analizaron mediante las Pruebas Torrance de Pensamiento Creativo que permiten evaluar el nivel de creatividad humana midiendo la fluidez, la flexibilidad y la originalidad.

Las respuestas lo mismo por el ChatGPT como por un grupo de control de 24 estudiantes de la universidad, fueron enviadas al Servicio de Pruebas Escolares, que desconocía que algunas de las respuestas las había creado un sistema de inteligencia artificial.

De acuerdo con los resultados, el ChatGPT superó al 1% de los participantes en cuanto a fluidez (capacidad de generar numerosas ideas) y originalidad (capacidad de generar nuevas ideas), aunque las puntaciones de sus respuestas descendieron en aspectos como flexibilidad (capacidad de generar diversos tipos de ideas), en donde el 'chatbot' fue superado por el 97% de los estudiantes.

El profesor Erik Guzik aseguró que estaba sorprendido de que la Inteligencia Artificial generara ideas originales, una característica distintiva de la imaginación humana, y comentó que la IA podría tener un impacto en la economía, además de impulsar la innovación regional y nacional.

"Creo que sabemos que el futuro incluirá la Inteligencia Artificial de alguna manera", señaló el investigador, asegurando que se debe "tener cuidado con la forma en que se usa y considerar las reglas y regulaciones necesarias".

Los científicos dijeron que al comparar las respuestas del ChatGPT con las de 2 mil 700 universitarios estadounidenses que tomaron las Pruebas Torrance de Pensamiento Creativo en 2016, se descubrió que el 'chatbot' superó a la mayoría de estudiantes, pero Guzik recalcó que algunos de sus alumnos se ubicaron en el 1% de superioridad creativa.