La mejor ciudad universitaria de América Latina para estudiar no es mexicana

El informe QS Best Student Cities 2027 señala que la capital argentina de Buenos Aires es la mejor metrópoli de América Latina para cursar estudios superiores ubicándose en el sitio 35 a nivel mundial, pese a que bajó 3 escalones en comparación con el ranking de la edición anterior.

No obstante ello, Buenos Aires se mantiene como la única ciudad latinoamericana dentro del grupo de las 50 mejores del mundo para estudiar, listado que encabezan Seúl, Tokio y Londres.

De acuerdo a la consultora internacional Quacquarelli Symonds, que elaboró el ranking, la fortaleza más importante  de la capital argentina está en la calidad de su oferta académica, categoría en la que  subió al puesto 15 global superando a ciudades de renombre como Melbourne, Singapur y Zúrich.

La medición destaca la presencia de 10 instituciones bonaerenses en el ranking universitario mundial, encabezadas por la Universidad de Buenos Aires, única de la región en el top 100 global, ubicándose en el puesto 84, la Universidad Tecnológica Nacional y 8 prestigiosas universidades privadas.

En cambio, la accesibilidad económica representó el desempeño más bajo para la ciudad con el puesto 87 global por el incremento en el costo de vida y el costo promedio de los centros de estudio privadas.

El estudio abarca a 150 destinos universitarios globales teniendo en cuenta calidad de sus universidades, atractivo general de la ciudad, interés de los empleadores por los graduados, diversidad de la población estudiantil,  percepción de los alumnos y la accesibilidad económica.

En la comparativa regional, Buenos Aires salió mejor evaluado frente a otras capitales latinoamericanas como Santiago de Chile (puesto 55), Ciudad de México (77), San Pablo (100), Monterrey (107), Bogotá (110) y Lima (148).

Los analistas del organismo internacional advirtieron sobre el impacto que podría generar el cambio normativo que habilita a las universidades públicas a cobrar aranceles a estudiantes extranjeros sin residencia permanente, medida que podría erosionar uno de los atractivos del sistema educativo argentino. A este panorama se suma la preocupación de los expertos por el deterioro del área de investigación y desarrollo científico en el país. La reducción sostenida del financiamiento estatal, la caída del poder adquisitivo salarial en el sector académico y la fuga de científicos están debilitando la capacidad institucional para retener talento y desarrollar proyectos de innovación vinculados a sectores de alto valor agregado.