Demandan padres de familia atender rezago educativo

Salón de clases

La Unión Nacional de Padres de Familia emitió un comunicado en el que llama de manera  *urgente y respetuosa" a las autoridades educativas a nivel federal y nacional, para que no se distraigan de los problemas centrales que afectan la formación de nuestras niñas, niños y adolescentes.

Exponen que hoy, más que nunca, se debe reconocer que la educación en México atraviesa "una crisis profunda, no solo en comprensión lectora, sino también en matemáticas, pensamiento crítico, formación cívica y desarrollo afectivo". 

Estiman los padres de niños inscritos en escuelas privadas, que esta situación de una visión ideologizada de la educación ha desplazado lo esencial: el aprendizaje con sentido, la verdad sobre la persona humana y el fortalecimiento de la familia como primer educador.

Aseguran estar preocupados porque, según ellos, desde el 2019 se han debilitado los contenidos académicos fundamentales en favor de enfoques ideológicos que confunden más que orientan.

Dicen también que se ha marginado la participación de las familias en la toma de decisiones educativas y descuidado la promoción de la lectura que no puede ser sustituida por consignas.

Más aún, los tutores de escuelas privadas indican que la ciencia no puede ser reemplazada por ideologías. La educación no puede ser usada como vehículo de adoctrinamiento ni agenda política.

Por ello, la UNPF exige que se garantice una educación centrada en el desarrollo integral de la persona, con base en la verdad, evidencia científica y sin sesgo ideológico.

Reiteran su compromiso con una educación que forme ciudadanos libres, responsables y solidarios, e invitan a las autoridades a escuchar a quienes dicen, están en el corazón de la educación: los padres de familia y docentes comprometidos con el bien de México.

Por otro lado, expresaron su profunda preocupación ante el paro de 48 horas convocado por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación los días 13 y 14 de noviembre, que incluye bloqueos en puntos estratégicos de la Ciudad de México y suspensión de clases en múltiples entidades.

Reconocen el derecho de los trabajadores a manifestarse, pero no pueden "normalizar" que más de 10 millones de niñas, niños y adolescentes sean privados de los servicios educativos. 

Concluyen advirtiendo que, cada día sin clases, representa una pérdida irreparable en el proceso formativo, especialmente en un país que, según los padres de familia, ya enfrenta rezagos graves en lectura, matemáticas y habilidades socioemocionales.